miércoles, 15 de junio de 2011

Niños y la publicidad. Transmisión de valores


La publicidad transmite en los mas pequeños un sinfín de valores que, sin darse cuenta, los niños pueden ir interiorizando poco a poco, puesto que hoy en día los niños pasan muchas horas en frente del televisor.


Algunos de los valores que más se repiten en la publicidad infantil son:


1º Transmisión de la feminidad hacia las niñas, a las que desde pequeñas se las bombardea con anuncios de muñecas o de juguetes de recreación de la vida cotidiana en el hogar.


2º Transmisión de la masculinidad hacia los niños, por contraposición del sexo femenino. Éstos ven diariamente en la televisión anuncios de coches de carreras, de superhéroes en los que los protagonistas suelen ser de género masculino.


Por tanto, dentro de la publicidad suele haber una gran contraposición en los dos sexos ya muy marcada desde la infancia y que, posteriormente se irá desarrollando en los anuncios dirigidos a personas adultas, aunque de manera más subjetiva.


En este trabajo hemos elaborado un cartel publicitario destinado a niñas y niños, con el propósito de no  hacer ninguna distinción de género y que transmitan valores positivos, como es, la alimentación sana.



La conducta de los jóvenes de hoy en día se ve peligrosamente afectada por el debilitamiento de sus valores influenciados por el bombardeo publicitario que reciben.

Creo que es muy importante como futuros docentes  trabajar la formación de valores en la infancia para que los niños y niñas no se dejen influenciar por los estereotipos que se muestran en la publicidad y sean capaces de guiarse por su propio criterio.
  

domingo, 12 de junio de 2011

                                 TALLER    ARTE TERAPIA








sábado, 11 de junio de 2011

                         7º Trabajo: “El garabateo”


  El garabato no tiene intención representativa. Son estructuras lineales que muestran las variaciones de tensión muscular que está atravesando el niño, no requiere control visual, a través del garabateo podemos :

Conocer el dibujo infantil en sus aspectos formales y significativos.
- Comprender el proceso creativo del niño/a,  a través del estudio y análisis de sus manifestaciones artísticas.

- Potenciar la creatividad e imaginación de cada uno de los niños/as.



                                                     

lunes, 23 de mayo de 2011

4º Trabajo: Dé  collage

-        El  Dé collage supone un medio de expresión cargado de libertad, por tanto, resulta ser una nueva forma de expresión artística ilimitada que permite dar rienda suelta a la creatividad e  inspiración.






El tema central es el trabajo infantil, las imágenes guardan un mensaje muy claro: basta con la explotación infantil que sufren muchos niños/as  en el mundo.



viernes, 13 de mayo de 2011

                                   5º Trabajo:   “Emociones”

Con este trabajo se pretende conseguir que los niños y niñas identifiquen los  colores  que se relacionan directamente con las emociones y ejercen una influencia directa y decisiva sobre la mente y el cuerpo.

Los materiales utilizados para su realización son varios:

 Cartulinas blancas, témperas de colores, pinceles, lápices de colores de madera, ceras blandas y duras; Las cartulinas se dividirán en cuatro partes, para que, en cada una de ellas se realice un dibujo.


 Alegría





Miedo




Ira




Paz



                                            

martes, 10 de mayo de 2011

           3º  Trabajo: Composición con papel de seda


 He elaborado una composición con las siguientes figuras: estrellas, lunas y un circulo que simula al sol.

      Los materiales utilizados para la realización de la composición  han sido una cartulina blanca, tres pliegos de papel de seda, cada uno de un  color (magenta, cian y amarillo), tijeras y cola blanca. 
  
  
Con este trabajo se pretende que los niños y niñas aprendan la teoría del color  mostrándoles los tres colores primarios y después con la superposición de estos entre sí,  los  colores secundarios.







miércoles, 20 de abril de 2011



                           6º Trabajo: "Engrudo"



El  es utilizado como adhesivo para pegar carteles,  los niños y niñas aprenderán a elaborar su propio pegamento. Los materiales utilizados son: agua y harina blanca, a esta masa se le añadirán distintas tonalidades para crear así nuestro engrudo con color.

Con este trabajo  los niños desarrollaran  su creatividad e imaginación, potenciaran su capacidad de expresión, comunicación y sensibilidad .
    

lunes, 24 de enero de 2011

1º Trabajo : Hacer un juguete con material reciclado

1º JUGUETE: UN GUSANO


Para este primer trabajo me he planteado crear un gusano para que los niños puedan jugar con el y ademas aprender:


* Los números, ya que, cada parte que forma el gusano tienes un numero del 1 al 10. 
* Las vocales, que están puestas en la otra cara del gusano.
* Los colores.









Los materiales que he utilizado para hacer el gusano han sido:


* cartón de huevos,
* hilo de pescar,
* hilo de tela de colores de un juguete roto de mi gato
* lana de color rosa 
* cola
* plastilina
* cuentas de un collar de plástico
* purpurina
* 2 clips


2º JUGUETE : UNA MARIPOSA DE GOMA-ESPUMA


La mariposa esta hecha de goma-espuma y es un juguete para que el niño/a aprendan los colores pulsando cada tecla de la mariposa, usando su imaginación como si esta le contestase el color que pulsa.







Los materiales utilizados para la mariposa:


* una goma-espuma de una silla
* cartulina negra
* temperas de colores
* pegamento
*  plancha de goma-espuma de la nevera

Mi Presentación

   Hola a tod@s, me llamo  María , soy estudiante  de Magisterio de Ed. Infantil en Huelva.

 Nací en  un pueblecillo de Sevilla, Alcalá de Guadaíra. Este periodo de tiempo  que llevo estudiando magisterio me ha hecho darme cuenta de que cada día me gusta mas y de las ganas que tengo de empezar a enseñar a mis futuros alumn@s, y deciros que estoy aquí para lo que necesitéis.

Andrea Palladio


Retrato de Andrea Palladio atribuido a Giovanni Battista Maganza   Andrea di Pietro, universalmente conocido como Palladio, vino al mundo en la ciudad italiana de Padua un 30 de noviembre de 1508. De familia humilde; apenas con 13 años ingresaría como aprendiz en un taller de cantería de la ciudad, donde iniciaría su formación hasta que, en 1523, su familia se instaló en la no lejana Vicenza, en cuyo gremio de constructores se inscribió Andrea mientras completó su formación de juventud al amparo de los talleres de Giovanni di Giacomo da Porlezza y de Girolamo Pitteli.



   Llegado a la treintena y mientras trabajaba en las obras de una villa cercana a Vicenza, Andrea entró en contacto con Giangiorgio Trissino, humanista y personalidad de gran relevancia en los ambientes culturales vicentinos, quien lo puso bajo su protección ayudándolo a completar su formación mediante la financiación de diversos viajes a Roma, ciudad en la que tuvo la oportunidad de conocer in situ las ruinas clásicas. Fue precisamente el mecenas Trissino quien acuñó el apelativo de Palladio para referirse al joven Andrea en evocación a Palas Atenea, diosa griega protectora de las artes.

   Fue así como Andrea Palladio fue alcanzando notable prestigio en los ambientes ilustrados de la región del Veneto, siéndole encargados numerosos proyectos de palacios y villas señoriales suburbanas.

   Palladio ha sido unánimemente reconocido como una figura clave de la arquitectura de la Edad Moderna gracias a sus "I quatro libri dell'architettura"; un brillante tratado en el cual, gracias a su profundo conocimiento de los teóricos clásicos -principalmente Vitrubio- sentó las bases de un nuevo lenguaje arquitectónico basado en la proporción y los órdenes arquitectónicos antiguos.


Portada de Los Cuatro Libros de Arquitectura de Andrea Palladio

   Publicado en Venecia, ilustrado por el propio Palladio y escrito en latín vernáculo como era tradicional en los círculos humanistas de la época, el tratado se compone de cuatro libros:

· El primero trata sobre las herramientas del arquitecto, la elección de los materiales, las técnicas constructivas, los órdenes clásicos y las normas de la proporción.


· En el segundo se proponen varios modelos de palacios tanto en planta como en alzado, siendo en cierto modo una forma de llevar a la práctica las teorías presentadas en el primero de los libros.

· En el tercero, basándose en el saber vitrubiano, Palladio se centra en la construcción y organización de calles, plazas, palacios, puentes, basílicas y distintos equipamientos urbanos.

Ponte Vecchio de Bassano del Grappa, basado en los planos de Palladio

                          Principales obras de Andrea Palladio

Las Villas Palladianas

Las villas palladianas son un conjunto de construcciones suburbanas ubicadas todas en el ámbito geográfico del Véneto italiano que fueron proyectadas en el siglo XVI por Andrea Palladio. Se distinguen de otro tipo de villas como pueden ser las romanas o florentinas en que, mientras que éstas fueron concebidas exclusivamente para el recreo y descanso de sus propietarios, las que nos ocupan, además de finalidad recreativa, funcionaban como pequeños centros de producción agrícola.
VUna de las 24 villas palladianas: Villa Foscari "La Malcontenta"
Entre las contrastadas como suyas y las que le son atribuidas, son un total de 24 las villas palladianas conservadas, las cuales, fueron declaradas en la década de los noventa del siglo XX Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
Una de las primeras villas confirmadas como obra de Andrea Palladio es la llamada Villa Godi, proyectada al amparo de su primer mecenas Giangiorgio Trissino en la localidad de Lonedo, cerca de Vicenza. Mencionada por él mismo en su tratado, supuso uno de sus primeros ensayos en los que el arquitecto trató de compaginar y hacer convivir sus teorías clásicas con la tradición constructiva de la zona.
Villa Godi, una de las primeras villas suburbanas proyectadas por Andrea Palladio
El edificio principal huye de cualquier alarde ornamental en favor de la más absoluta simetría, de ahí su severo aspecto exterior caracterizado por dos alas perfectamente simétricas que flanquean un cuerpo central, abierto mediante una loggia accesible a través de una escalinata.




Palacios Urbanos

Pese a que las villas agrícolas suburbanas han acaparado la mayoría de elogios, dentro de la ingente producción arquitectónica de Andrea Palladio no hay que desdeñar la amplia nómina de palacios urbanos que, sobre todo en la ciudad de Vicenza, son también fruto de la maestría de este genial arquitecto del Cinquecento italiano.
De todos ellos, el más importante es el llamado Palazzo della Ragione di Vicenza, conocido en la actualidad como Basílica Palladiana. Se trata de un edificio de carácter público prototípico de las ciudades del norte de Italia en el que se aglutinaban en una sola construcción las principales administraciones civiles de la urbe. El de Vicenza fue iniciado durante el siglo XV, sin embargo, tras diversos problemas estructurales e incluso un derrumbamiento, fue necesaria una remodelación, la cual, pese a su juventud y gracias a la intercesión de su mentor Trissino, fue encomendada a un entonces joven Andrea Palladio, quien se encargaría del diseño de las loggias exteriores.
Palazzo della Ragione o Basílica Palladina, en Vicenza
Presenta dos pisos de elegantes galerías en las que se suceden arcos de medio punto flanqueados por pequeños vanos adintelados coronados por óculos, un modelo inspirado en los viejos arcos de triunfo conmemorativos romanos que definió el arquitecto Sebastiano Serlio en sus también célebres Cinco Libros de Arquitectura.




Palazzo y loggia del Capitanio (Vicenza)